Sage MULINDA MBOKANI

Dans le cadre de portefeuille programmatique (peacebuilding, reforme de la justice, relèvement communautaire et planification de développement):

1. Elaboration des stratégies et documents de programmation ;

2. Suivi et assurance qualité du portefeuille programmatique ;

3. Contribuer à la collaboration efficace avec les partenaires nationaux et internationaux présents dans la région du Grand Kasaï ;

4. Assurer la mise en application d’une stratégie global de Suivi & Evaluation selon le principe de gestion axée sur les résultats pour les programmes/ projets du Bureau PNUD Kananga ;

6. Assurer la mise en œuvre du plan de développement des capacités des partenaires de mise en œuvre ;

• A/ Suivi et analyse de contexte
• 1. Suivre de près les dynamiques et développements politiques, sécuritaires, économiques et sociaux les plus pertinents pour le programme au Kasaï et au Kasaï Central ainsi qu’au niveau national ;
• 2. Produire des notes mensuelles d’analyse du contexte, de qualité supérieure, avec un focus sur la région du Kasaï et sur les sujets novateurs, destinés à la communauté internationale, en consultation avec les organisations partenaires du Kasaï et du Kasaï Central.
• B/ Coordination et gestion du programme
• 1. Guider et apporter un appui à la gestion programmatique des organisations partenaires au Kasaï et au Kasaï Central pour assurer qu’elles mettent en œuvre les programmes de façon professionnelle, coordonnée et pertinente, selon les objectifs et stratégies programmatiques ;
• 2. De manière concrète, prendre le lead dans l’organisation et la conduite des visites trimestrielles de planification et de suivi auprès des partenaires au Kasaï et au Kasaï Central ;
• 3. Organiser les visites de suivi, partager (chaque trimestre) les leçons apprises dans la mise en œuvre du programme dans les territoires du Kasaï et du Kasaï Central et formuler des recommandations pour une éventuelle réorientation des processus dans ses phases futures, et pour guider les efforts de programmation de l’équipe d’Interpeace en RDC dans ses décisions stratégiques concernant le projet ;
• 4. Appuyer les partenaires locaux dans tous les aspects de la mise en œuvre du projet, notamment : la planification et la conduite de la recherche action participative, la mise en place et la supervision des espaces de dialogue, la conduite des activités de plaidoyer au niveau local, provincial et national, etc.
• 5. Prendre le lead dans la revue des rapports programmatiques soumis à Interpeace par les organisations partenaires et partager le feedback compilé d’Interpeace avec les organisations partenaires afin d’améliorer la qualité de rapportage et de l’impact du projet sur le terrain ;
• 6. Contribuer à la conception et l’élaboration des rapports programmatiques et financiers destinés aux bailleurs, partager les principaux résultats, changements et les leçons apprises dans la mise en œuvre du projet dans les territoires du Kasaï et du Kasaï Central ainsi que les changements et impacts principaux, accompagnés d’une analyse de contexte de haute qualité ;
• 7. S’assurer que toutes les activités du projet mises en œuvre par les organisations partenaires au Kasaï et au Kasaï Central suivent le cadre des résultats et les principales stratégies adoptées dans les documents de projet.

• 1. Travailler avec les divisions des affaires sociales pour l’identification des structures couvrant dans les zones d’intervention les besoins en éducation non formelle et en formation professionnelle des jeunes.
• 2. Former les enseignants et éducateurs/instructeurs sur l’identification de bénéficiaires, l’évaluation EGRA & EGMA, le programme national de rattrapage scolaire et didactique de lecture (lecture et maths), l’approche des classes curatives, les compétences de la vie courante, l’élaboration et l’exécution des PAES et l’entrepreneuriat des jeunes ;
• 3. Appuyer financièrement et techniquement les ONGs/centres de (rattrapage scolaire, alphabétisation fonctionnelle, apprentissage des métiers) pour l’encadrement des enfants et jeunes en risques et en dehors de l’école.
• 4. Apporter un appui technique à l’organisation des Associations Villageoises d’Epargne et de Crédit et des plans d’affaires pour une solution continue de l’éducation des enfants par leurs parents ;
• 5. Collaborer avec les entreprises privées/publiques pour les stages professionnels pratiques des jeunes formés dans les différents métiers ;
• 6. Collaborer avec les services de supports lors des achats, des plans des dépenses, de liquidation des avances et suivi budgétaire.
• 7. Elaborer les rapports mensuels, trimestriels et annuels à soumettre aux bailleurs de fonds USAID, EAC Program.
• Projets : 1) « Opportunités pour un Accès plus Equitable à une Education de base de Qualité, OPEQ en sigle, financé par USAID » 2) « enrol out-of-school Children/youth in Accelerated Learning Program and Primary school, financé par EAC Above All ».

• Coordonner l’enregistrement et l’identification des besoins des réfugiés et des déplacés ;
• Superviser l’assistance aux déplacés/réfugiés en NFI, Food, Abri, Wash,... ;
• Faciliter l’identification, la médiation et la réunification familiale des enfants (séparés et non accompagnés) ;
• Coordonner/faire le suivi de référencement des personnes à besoins spécifiques vers les services de prise en charge (santé, accompagnement psychosocial, scolarisation, juridique,) ;
• Identifier les besoins en renforcement de capacités sur l’approche communautaire ;
• Organiser la formation sur les mécanismes de protection des déplacés et réfugiés ;
• Créer une base de données pour les personnes en besoins spécifiques et non vulnérables ;
• Appuyer les activités d’autonomisation socio-économiques des déplacés et des Réfugiés ;
• Faire le suivi individuel des personnes en besoins spécifiques ;
• Collaborer avec les autorités Etatique et les partenaires de mise en œuvre ;
• Exploiter les rapports financiers et narratifs des partenaires et donner le feedback pour améliorer la qualité de rapportage ;
• Produire les rapports à soumettre au chef de Bureau.

• 1. Coordonner le recrutement/gestion des analystes-chercheurs ;
• 2. Développer les outils de recherche ;
• 3. Déployer/appuyer les recherches sur les causes profondes et les conséquences des conflits fonciers entre les éleveurs et les agriculteurs dans les territoires de Masisi et Rutshuru ;
• 3. Rédiger le rapport d’analyser et le présenter à la table ronde réunissant les autorités politico-administratives et leaders communautaires ;
• 4. Mettre en place une commission pour définir les actions de transformation des conflits ;
• 5. Organiser la table ronde à tous les niveaux pour présenter le rapport de recherche ;
• 6. Définir les actions de résolution, médiation pacifique des conflits ;
• 7. Organiser le dialogue, la médiation, la réconciliation et les projets intégrateurs de renforcement de la cohésion sociale ;
• Monitoring et évaluation des cas des conflits.

• Représenter le programme auprès des autorités politico-administratives et coutumières, au groupe de travail relèvement précoce.
• 1. Programme de Pacification et Transformation des conflits : Conduire les évaluations pour identifier les risques et les besoins de protection sur les violences sexuelles, les violences et les conflits intercommunautaires, les violations faites aux enfants ;
• Former le personnel des clusters Education et Protection de l’enfant à Goma ;
• Participer aux évaluations multisectorielles dans 7 zones d’urgence pour collecter les besoins des enfants, jeunes et femmes ;
• Concevoir, défendre et coordonner les projets d’éducation (formations des enseignants, réhabilitation et construction des salles de classes, distribution des kits scolaires, éducation non formelle et formation sur l’employabilité des jeunes…) et de protection de l’enfant (clubs d’enfants, Réseaux de protection d’enfant, Espaces Amis d’enfants, Comités de surveillance de violences sexuelles, etc) ;
• Former les partenaires sur la gestion des projets, la gestion transparente, l’évaluation participative, le rapportage financier et narratif ;
• 3. Activités administratives : Elaborer les workplan, les spending plans pour les projets ; veiller à l’atteinte des objectifs et indicateurs des projets ;
• Assurer la gestion des budgets conformément aux procédures et politiques ;
• Fixer et évaluer les objectifs de performance pour les staffs ;
• Créer et contrôler les bases de données ;
• Faire la revue des rapports de terrain et compiler les rapports à envoyer aux bailleurs (Unicef, Pooled Fund PNUD, UNHCR, Actionaid, etc.)